俯下身子  静待花开

           新沂市特殊教育中心学校   张绍坤

有这样一群特殊的孩子，他们是折翼的天使，他们如苔花，细小如米，但依然努力向阳，勇敢绽放。在这一群孩子中间有一位与他们一起默默守护了25年的人，在这25年间，她一直坚守在特殊教育的一线，不仅得到了上级主管部门表彰奖励，更是得到了学生和家长的赞誉。她就是新沂市特殊教育中心学校的张绍坤老师。从听障学生到智障学生，再到校外送教上门的多重障碍学生，张老师把自己的青春和全部的爱倾注给了她从教的每一位学生，悉心关爱，俯下身子，静待每一个孩子绽放出属于他们的绚烂的风采。

一、潜心教学---用爱编织最美的语言

1999年9月，张老师刚刚踏进特教门槛，正赶上学校初次开办学前语训班，她带着学校领导的期待，怀着满腔的热情，全力以赴地投入到工作中。班上共9名学生，上午主要是教学和集体语训，下午是单训时间。为了保证语训质量，她每天至少给每位学生20-30分钟的单独训练时间。20分钟自然时间不长，但9个孩子下来，张老师的声音嘶哑，说不出话来……为帮助学生学会发音，发准音，她常常把孩子们脏兮兮的小手贴在自己的脸上、鼻旁、脖子上，贴近自己的嘴唇，让孩子感受气流的变化，找准发音部位，甚至让孩子的手伸进嘴里，触摸发音时舌头的部位。功夫不负有心人，经过几年的训练，她教的学生有的能和健全人正常对话，有的进入普通学校学习，为学生以后的发展奠定了坚实的基础。教学实践中除教授文化知识外，她还注重学生自信心的培养。她鼓励孩子正视自身的生理缺陷，自尊、自强、自信。目前已有数名学生步入大学校门，甚至走上了工作岗位。

二、以德育人--用心浇灌残缺的花朵

教师是太阳底下最伟大最无私的职业，而作为一名特教教帅则需要有更多的爱心和的心。张绍坤老师积极承担学校的班主任工作，每周都会按时为全校的学生开展一次主题鲜明的教育活动，不论是教听障学生，还是智力障碍的学生，她都兢兢业业，与孩子们融为一体。生活上她关心学生 对生病学生嘘寒问暖，经常为贫困学生捐赠衣物，她在做好校内工作的同时，还积极为辖区内重度残疾儿童送教上门，保障他们受教育的权利。为这些不能到校就读的残疾孩子上门送教，指导他们学习、康复，解答孩子家长的困惑。在教学生涯里，执着于教书育人，以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。初心不改，用力做最真的教育。

三、静待花开--用美好去编织灿烂的未来

世界是美丽的，不仅因为太阳散播温暖的阳光、大地孕育山川河流，更因为有了人们爱的眼神，奉献的力量！张老师用爱和奉献把青春化作五彩的涟漪，编织天空中最绚烂的彩虹。

阳春三月，她带领学生参加“弘扬雷锋精神，争做文明学生”手语红歌比赛获得了第一名；操场上带着孩子们参加跳长绳、“自理达人”比赛；清明时节，她和学生一起参观马陵山宿北大战纪念碑亭，告诉学生要“缅怀先烈，惜时勤奋”；“五四”青年节，她与学生共同“高举火炬，拼搏创新”；五月的助残日，她和学生携手同台演出，同唱一首歌；绿抚春意，走入乡间，感悟自然；火热盛夏，“爱心义卖”正在进行；丰硕金秋，片片落叶也关情，红领巾心向党，“六一”儿童节，她带着学生一起活动，感受着来自学校和社会各界的关爱；中秋佳节，她和学生们一同召开“话中秋——共赏月”；飞雪隆冬，把感恩的活动送到抗战英雄的家中！

因为充溢着对春的挚爱，所以才有了秋的收获。随着辛勤的奉献，金色的秋天也向她敞开了大门,长期以来，她坚持阅读，勤于写作，多篇论文教案获奖发表。《小学低年级写话教学指导策略》《以部编版小学语文为例谈想象作文教学的开展》等论文在《小学生作文辅导》等杂志发表；研究必须与实践结合起来，才能显示其价值，她辅导的学生在徐州市特殊学生手语演讲比赛获得了二等奖，她执教的《火烧云》一课，获得了新沂市优质课竞赛一等奖，她的语文教案也被评为新沂市优秀教案，也被评为了新沂市教学先进个人。身处幽谷处，孕育兰花香。2022年9月，张绍坤老师被评为徐州市“彭城恩师”，“新沂市优秀教育工作者”，二次年终考核中被评为优秀……在本市特殊教育教学领域能起到一定的榜样引领作用。

人们常说：白云奉献给蓝天，小草奉献给大地，青春奉献给辉煌。是的，张老师就是这样，她把最美的青春和最炽热的爱奉献给了特教事业，奉献给了她的学生。她正用真诚的心、火热的情编织着美好的未来！

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