研新课标  践新教材  育新课堂

          ――市特教中心参加省聋校第四次教研活动

《聋校义务教育课程标准（2016年版）》的颁布和《聋校义务教育实验教科书》的陆续启用，对聋校一线教师的教育教学提出了新的挑战，为促进新课标理念与课堂教学实践紧密结合，大力提高新教材的使用水平，进一步发挥课堂育人主渠道作用。我校成立了新课标、新教材研究小组，由陈国宪校长担任组长，校骨干教师作为组员，探讨在新理念引领下如何有效利用新教材开展课堂教学，如何搭建听障教育教学交流共享平台，建立一套行之有效的听障教育教研模式。2019年10月21至22日由省教育学会、省听障教育资源中心、现代特殊教育编辑部等单位组织的聋校义务教育实验教材教研第四次教研活动在泰州特殊教育学校举行，来自省内外的百余名听障教育工作者参加了活动，我校也派四名骨干老师参加此项活动。

开幕式上，南京特殊教育师范学院谈秀菁院长作了重要讲话:她希望教师们能进一步探讨聋教育的特点和规律，认真、仔细地研究如何进一培养聋生沟通交往等核心能力。人民教育出版社小学数学室资深编辑、《聋校义务教育实验教科书﹒数学》主编陶雪鹤作聋校小学数学教科书解读，针对聋校小学数学教科书的教育理念、教材内容的编排以及数学教材的特点等方面作了详细的讲解。泰州市特殊教育学校吴巧宏副校长介绍在聋校新教材启用后，学校开展哪些活动，如何对照新课标研读新教材，取得了哪些成绩和优秀的做法。他指出新教材的“新”不仅体现在内容上，更体现在编写理念上，更要落实到课堂上。

开幕式结束，开展了研读新教材，重塑新课堂的课堂教学研讨活动，由来自新沂、苏州、泰州、连云港四所特殊教育学校的教师上了四节教学展示课。我校相志文老师上了一节《认识人民币》，相志文老师深厚的教学功底，新教育理念的运用，新教材内容的把握，课堂教学的驾驭能力等教学水平得到专家组及评委的一致好评。课堂教学研讨会上，盐城市聋哑学校王正荣老师认为，相志文老师设计的教学环节较为合理，课堂推进由易入难，通过循环往复、层层递进的训练，加强学生对元、角的理解和换算的能力，达成了教学目标，课堂上关注到第一位学生，给每个学生设置不同难度的问题，使他们都能参与到教学中来。

教学活动结束，江苏省听障教育资源中心主任、南京市聋人学校校长孙荣宝作会议总结：新课标实施以来，如何深入领会并实际践行新课标精神，如何融会贯通地分析和使用新材……；聋校义务教育课程改革的过程中，教师需要进一更新哪些的观念；最后希望广大教师随着课改的纵深推进和新教材体系的逐步完善，特殊教育学校的一线教师要持续发力，继续耕耘，促进江苏聋校义务教育课程改革再上新台阶。

相志文：新沂市特殊教育中心学校教师，毕业于南京市特殊教育师范学院，聋教育专业，长期从事聋部教育教学工作，教学业务能力强，拥有自己的一套聋教育教学专业知识，做为学校的一名年青骨干教师、教研组长，能够带领聋部全体教学人员认真学习新课标，实践新教材，起到业务引领作用。

责任编辑：新沂市特殊教育中心学校