新沂市特殊教育中心学校

教科研工作总结

(2015---2016学年度第二学期)

本学期，教科室在校长室的领导下，教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：

一、本学期的工作要点主要是确立三个意识：

1、服务意识：为教育决策服务，为教改实践服务，为学生成长服务。一句话，教育科研是为学校、教师、学生的发展服务的。

2、主体意识：教育科研植根于学校教育教学之中，广大教师应当成为教育科研的主力军，从事教科研工作，既是教育事业的需要，也是教师自身不断发展的需要。

3、实效意识。经过这几年，我校的教育科研氛围逐步形成，中青年教师自愿报名，积极参与课题研究。为了避免只重结果不重过程，保持我校旺盛的科研生命力，本学期的教科研要求回归常态和真实，抓过程，重实效，出成果。

二、加强学习培训，转变思想观念

本学期教科室根据上级下发的文件及学校安排的工作，围绕《徐州教育科研》这本杂志，组织教师开展“‘学进去、讲出来教学方式’行动计划”“新教育”等相关理论学习，每月初规定学习内容，要求教师对所发内容进行学习并做好学习记录，及时上交学习记录，教科室对每月教师上交的学习记录进行检查统计，对教师教科研成长起到了重要的引领作用。建立了教师外出听课记录，在教师外出参加听课学习后，及时上交学习记录，提高了学习效果。

通过学习、培训和实践，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变体现在教师的工作实践中，他们注重从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔、反思，本学期根据李校长的指示精神，一如既往的要求老师撰写好教学反思，在开学初就下发了撰写反思的要求，规定了次数和内容及注意事项，根据期中及期末的检查情况反馈来看，老师们能根据自己的教学实际认真进行撰写，有针对性，在期中视导检查中获得好评，现在教学反思本已成为我校教科研工作一道亮丽的风景线。

三、加强课题研究，规范过程管理

1、制订计划，扎实过程研究.

　　我校将课题研究工作进一步加以推广，本着求真务实的原则，我们精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。要求每位有课题的教师制定适合自己的实施计划，搜集、积累好课题过程材料,上好课题研究课，使教研活动和科研活动有机结合起来。

2、全面总结，做好课题全过程指导工作。

课题研究是教育科学研究的生命。为了加强教育科研课题研究的规范化、制度化管理，提高课题研究的质量，快出成果，早出成果，出好成果，我们制定了《新沂特教中心研究课题管理办法》，形成了课题研究的运作体系，从而提高了课题研究的整体水平和效益。

在课题立项指导上，首先，向教师下发了课题申报指南和学习资料，帮助他们选好适合本校实际并紧密结合课堂教学的研究课题。在此基础上，重点做好局级、省级以上课题的申报工作，引导学校拓宽研究领域，结合争创特色学校，确立各具优势和特色的研究课题等。

课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。教科室一是加强了计划性，要求立项课题学期初有研究计划，期末有阶段性汇报，二是加强调研，掌握课题的开展实施情况，发现问题，及时解决。三是督促课题主持人要搜集和整理好研究资料。

去年，我校的十几个课题顺利结题，上学期，我校申报的五个徐州市个人课题全部结题，此外上学期，我校又有三位老师申报了国家级可持续发展教育课题的，老师们在申报前非常重视，积极搜集并学习可持续发展教育理论理念，认真填写申报表，现三个课题正在等待领导的审查立项，还有一个徐州个人课题也已立项，一个规划滚动课题正在立项中，为了使课题不光立项还要争取全部结题，为了督促教师及时按照要求上传材料，每月都要求有课题的教师及时上交一份研究材料，目的就在于督促教师认真研究，及时上传，为以后的结题打下良好的基础，经过平时的检查，大部分教师积极性较高，也有少数教师比较滞后，还需督促、提醒。

四、建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化

    1、为激励广大教师积极投身教育科研，教科室完善了教科研奖励制度，学校每学期对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

    2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，在各类比赛中，我校共有几十位教师参与，将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

五、注重科研总结，推广研究成果

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比，多篇教育教学论文获奖。另外，在学期结束时，分别要求各教研组长对这一学期各自的教研组工作进行总结，总结过去，畅想未来，对下学期的教科研工作提出好的意见和建议。

本学期所做的工作：

1、开学初制定教科研工作计划。

2、制定了教研组长工作职责。

3、召开教科研工作会议。

4、围绕《徐州教育科研》“学讲计划”“新教育”组织教师进行相关理论学习

5、下发集体反思内容要求。

教学人员必须结合教学实际撰写反思，非教学人员撰写教育类反思，本学期完成8篇。

6、督促有课题教师认真进行研究，准备材料，是网上博客的要求及时上传材料

7、组织教师参加2016年江苏省“教海探航”征文竞赛活动

8、组织教师参加春华小学阅读课程建设现场观摩活动

9、组织教师参加新安小学阅读课程建设现场观摩活动

10、检查统计教师教学反思撰写情况。

11、整理档案迎接局期中视导检查。

12、动员教师参加新沂市乡村教育家“阅读与成长”演讲比赛

13、动员教师积极向《新沂新教育》杂志投稿

14、动员教师关注乡村教育家公众号

15、组织教师申报2016年徐州个人课题

16、动员教师参加第三届“科研杯”教研创新案例评比

17、动员教师参加“我身边的乡村教育家”征文比赛

18、统计各教研组教师论文发表、获奖等教科研奖励情况。

19、组织人员对教师上交的反思本进行检查

20、收取各教研组本学期的各项材料，撰写教科室工作总结。

下一步工作设想：

下学期，我们将围绕学校的中心工作，主要做好以下工作：

1、加强科室建设。建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围。重点要利用好语数教研组长的价值。

2、完善教科研规章制度。完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教育发展相适应的教科研体系。

3、抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。

4、做好教师教科研方面的培训与指导工作。

5、加强重点课题研究。通过重点课题研究为我校的发展提供新的动力，提升教育理念，提高教师素质，打造我校的优势和特色。

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